Mi, 07:09 Uhr
04.02.2026
Kooperation des Humboldt-Gymnasiums
Bildung mal nachhaltig
Nachhaltigkeit praxisnah erleben: In einer Kooperation mit dem Geopark Harz.Braunschweiger Land. Ostfalen erhielten Schülerinnen und Schüler des Nordhäuser Humboldt-Gymnasiums spannende Einblicke in globale Zukunftsfragen...
Seltene Erden wurden auch thematisiert. (Foto: Christoph Keil)
Im ersten Schulhalbjahr 2025/2026 setzte das Humboldt Gymnasium gemeinsam mit dem Geopark Harz.Braunschweiger Land. Ostfalen ein starkes Zeichen für Bildung nachhaltiger Entwicklung. Im Rahmen der Kooperation führte die Bildungsreferentin Frau Kepke mit der 9. Klasse zwei praxisorientierte Bildungsmodule durch. Ziel war es, Jugendliche frühzeitig für die globalen Nachhaltigkeitsziele zu sensibilisieren, ihre Medienkompetenz zu stärken und verantwortungsvolles Handeln im digitalen Zeitalter zu fördern.
Escape-Spiel zu den Nachhaltigkeitszielen
Beim interaktiven Escape-Spiel arbeiteten die Schülerinnen und Schüler in Teams, lösten knifflige Rätsel und trafen Entscheidungen rund um die Nachhaltigkeitsziele der Vereinten Nationen. Dabei wurde deutlich, wie eng Umwelt, Gesellschaft und Wirtschaft miteinander verknüpft sind. Das spielerische Format förderte nicht nur Teamarbeit und Problemlösekompetenzen, sondern regte auch zur Reflexion über die eigenen Handlungsweisen an.
Dein Handy – eine Goldmine
Im zweiten Modul stand das Smartphone im Mittelpunkt – ein Alltagsgegenstand mit globaler Dimension. Die Klasse untersuchte die Wertschöpfungskette eines Handys und setzte sich mit den enthaltenen Rohstoffen auseinander. Woher stammen die Metalle? Unter welchen Bedingungen werden sie abgebaut? Neben den oft schwierigen sozialen und ökologischen Folgen des Rohstoffabbaus wurden auch Lösungsansätze thematisiert, etwa der Schutz von Menschenrechten, faire Arbeitsbedingungen und die Bedeutung von Recycling.
Die Schülerinnen und Schüler erkannten, dass auch Konsumentinnen und Konsumenten Verantwortung tragen, zum Beispiel durch die Wahl langlebiger Geräte, recyclingfreundliche Entsorgungswege und informierte Kaufentscheidungen.
Lernen mit Bezug zur Lebenswelt
Durch spielerische Zugänge und konkrete Alltagssituationen gelang es Frau Kepke, eine enge Anbindung an die Lebenswelt der Jugendlichen herzustellen und nachhaltige Lernprozesse anzustoßen.
Im zweiten Schulhalbjahr sind bereits weitere Projektangebote geplant, unter anderem für die Klassenstufen 5, 10 und 11. Vorgesehen sind vertiefende Workshops zu Themen wie Gesteinskreisläufe und Klimaschutz.
Die Humboldtianer freuen sich schon jetzt auf weitere spannende und lehrreiche Projekte mit dem Harzverband.
Autor: red
Seltene Erden wurden auch thematisiert. (Foto: Christoph Keil)
Im ersten Schulhalbjahr 2025/2026 setzte das Humboldt Gymnasium gemeinsam mit dem Geopark Harz.Braunschweiger Land. Ostfalen ein starkes Zeichen für Bildung nachhaltiger Entwicklung. Im Rahmen der Kooperation führte die Bildungsreferentin Frau Kepke mit der 9. Klasse zwei praxisorientierte Bildungsmodule durch. Ziel war es, Jugendliche frühzeitig für die globalen Nachhaltigkeitsziele zu sensibilisieren, ihre Medienkompetenz zu stärken und verantwortungsvolles Handeln im digitalen Zeitalter zu fördern.
Escape-Spiel zu den Nachhaltigkeitszielen
Beim interaktiven Escape-Spiel arbeiteten die Schülerinnen und Schüler in Teams, lösten knifflige Rätsel und trafen Entscheidungen rund um die Nachhaltigkeitsziele der Vereinten Nationen. Dabei wurde deutlich, wie eng Umwelt, Gesellschaft und Wirtschaft miteinander verknüpft sind. Das spielerische Format förderte nicht nur Teamarbeit und Problemlösekompetenzen, sondern regte auch zur Reflexion über die eigenen Handlungsweisen an.
Dein Handy – eine Goldmine
Im zweiten Modul stand das Smartphone im Mittelpunkt – ein Alltagsgegenstand mit globaler Dimension. Die Klasse untersuchte die Wertschöpfungskette eines Handys und setzte sich mit den enthaltenen Rohstoffen auseinander. Woher stammen die Metalle? Unter welchen Bedingungen werden sie abgebaut? Neben den oft schwierigen sozialen und ökologischen Folgen des Rohstoffabbaus wurden auch Lösungsansätze thematisiert, etwa der Schutz von Menschenrechten, faire Arbeitsbedingungen und die Bedeutung von Recycling.
Die Schülerinnen und Schüler erkannten, dass auch Konsumentinnen und Konsumenten Verantwortung tragen, zum Beispiel durch die Wahl langlebiger Geräte, recyclingfreundliche Entsorgungswege und informierte Kaufentscheidungen.
Lernen mit Bezug zur Lebenswelt
Durch spielerische Zugänge und konkrete Alltagssituationen gelang es Frau Kepke, eine enge Anbindung an die Lebenswelt der Jugendlichen herzustellen und nachhaltige Lernprozesse anzustoßen.
Im zweiten Schulhalbjahr sind bereits weitere Projektangebote geplant, unter anderem für die Klassenstufen 5, 10 und 11. Vorgesehen sind vertiefende Workshops zu Themen wie Gesteinskreisläufe und Klimaschutz.
Die Humboldtianer freuen sich schon jetzt auf weitere spannende und lehrreiche Projekte mit dem Harzverband.
