Di, 16:24 Uhr
10.03.2009
„Wir sind auf Wolke sieben“
Kluge Nordhäuser Albert-Kuntz-Schüler: Bei der Internationalen Grundschule-Lesetest-Untersuchung (IGLU) 2008 haben die Salzaer Kinder weit besser als der Thüringer- und deutsche Durchschnitt abgeschnitten. Hier die Einzelheiten...
Schlaue Schüler (Foto: psv)
Die Stärke der Grundschüler zeigen die Ergebnisse des Tests des Instituts für Schulentwicklungsforschung und der Technischen Universität Dortmund, die jetzt vorliegen. Als Anerkennung überbrachte heute Oberbürgermeisterin Barbara Rinke (SPD) einen Bücherscheck für die Schulbibliothek.
„Ich dachte, ich falle um, als ich die Ergebnisse gesehen habe“, sagte Schulleiterin Monika Flagmeyer. Das gute Abschneiden sieht sie „in unserem sehr guten Lehrerteam und den begeisterungsfähigen Schülern, von denen wir viel verlangen, was sich aber letztlich auszahlt, wie die IGLU-Ergebnisse zeigen. Wir sind auf Wolke sieben!“
Getestet worden seien im Schuljahr 2006 / 2007 die Schüler der 3. und 4. Klassen hinsichtlich ihrer Lese- und Verstehenskompetenzen sowohl bei literarischen- als auch informierenden Texten. Hinzu kamen Prüfungen zum sinnentsprechenden Lesen, zu textimmanenten Verstehensweisen und zu wissensbasierten Verstehensleistungen.
Die Salzaer Schule sei ausgelost wurden. „Und die Tests haben auch nicht unsere eigenen Lehrer vorgenommen, sondern externe Prüfer.“
Autor: nnz
Schlaue Schüler (Foto: psv)
Die Stärke der Grundschüler zeigen die Ergebnisse des Tests des Instituts für Schulentwicklungsforschung und der Technischen Universität Dortmund, die jetzt vorliegen. Als Anerkennung überbrachte heute Oberbürgermeisterin Barbara Rinke (SPD) einen Bücherscheck für die Schulbibliothek.
„Ich dachte, ich falle um, als ich die Ergebnisse gesehen habe“, sagte Schulleiterin Monika Flagmeyer. Das gute Abschneiden sieht sie „in unserem sehr guten Lehrerteam und den begeisterungsfähigen Schülern, von denen wir viel verlangen, was sich aber letztlich auszahlt, wie die IGLU-Ergebnisse zeigen. Wir sind auf Wolke sieben!“
Getestet worden seien im Schuljahr 2006 / 2007 die Schüler der 3. und 4. Klassen hinsichtlich ihrer Lese- und Verstehenskompetenzen sowohl bei literarischen- als auch informierenden Texten. Hinzu kamen Prüfungen zum sinnentsprechenden Lesen, zu textimmanenten Verstehensweisen und zu wissensbasierten Verstehensleistungen.
Die Salzaer Schule sei ausgelost wurden. „Und die Tests haben auch nicht unsere eigenen Lehrer vorgenommen, sondern externe Prüfer.“
